Confecção de bonecos com material reciclável

Os alunos da turma 104 da Professora Gisele confeccionaram bonecos com materiais recicláveis

Depois de conhecerem a música BONECA DE LATA, trabalhada na sequência didática da semana, exploraram os grafemas e fonemas da música e finalizaram com a construção dos bonecos.

Atividade com a música A CANOA VIROU

A SEQUÊNCIA DIDÁTICA  na turminha 103 da Professora Daniele envolveu a música A CANOA VIROU para explorar a identidade dos alunos.

Cada aluno fez seu autorretrato e de acordo com que cantavam a música, a professora ia mostrando o fichas com os nomes dos alunos. O aluno identificava seu próprio nome e em seguida deveria colar o seu desenho na canoa.

Trabalhando contagens com material concreto

Uma das propostas para se trabalhar o Sistema de Numeração Decimal, é a de se construir com os alunos uma "Caixa Matemática". A importância desta construção está em "imergir os alunos num ambiente acolhedor de letramento matemático".

Através da utilização do material concreto a aprendizagem da MATEMÁTICA é consolidada e prepara os alunos para raciocínios mais abstrato nas séries posteriores

Para isso, é importante organizar alguns materiais que necessitam constar na "Caixa":

• De contagem: palitos ou canudos, miçangas, sementes, tampinhas, botões, bichinhos etc.

• Ligas elásticas, como as utilizadas para amarrar dinheiro, para a formação de grupos de palitos ou canudinhos.

• Tapetinho como base para apoio dos materiais, de forma a organizá-los segundo o sistema de posicionamento: folha de cartolina, papelão ou EVA com três divisões, ao menos.

 • Fichas numéricas com os algarismos (pelo menos cinco conjuntos completos de 0 a 9).

 • Dinheirinho*: em especial notas de 1 real, 10 reais e 100 reais.

 • Fichas escalonadas (até 99).

• Outras possibilidades, sobretudo aquelas pensadas e propostas pelo coletivo dos professores da escola. 

• Dados com diferentes formatos.

 • Fita métrica dividida em decímetros.

 • Relógio digital.

• Material dourado (pode ser planificado em papel ou EVA).

 • Quadro numérico 1 a 100: escrever as dezenas exatas (redondas) em cor diferente.

 • Calendário em diferentes formatos e disposição.

               A vantagem de ser feita a caixa para uso individual é que cada aluno, pode fazer uso do seu material sempre que sentir necessidade, além dos momentos organizados em sala, ou mesmo levar para casa para utilizar nas tarefas domiciliares. Caso, o uso individual não seja possível, a dica é construir uma caixa coletiva, porém é importante disponibilizar uma boa quantidade e variedade de material para que todos os alunos possam utilizar e realizar suas representações.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

BRASIL. Ministério da Educação. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa. 2013. Disponível em: . Acesso em: 31 jul. 2015