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domingo, 19 de outubro de 2014
segunda-feira, 13 de outubro de 2014
Alfabetização e Letramento
Hora da História
Aula-passeio ao Zoológico
Na história de Ruth Rocha, Catapimba reúne sua turma para fazer um piquenique.
Assim como Catapimba, os alunos do 1° ano da professora Kelly também se juntaram à turma da professora Rosângela e da Professora Tatiana para fazer um piquenique no Zoológico.
A professora Mirna, da sala de leitura, contou a história "O Piquenique do Catapimba" para os alunos.
Depois de muitas brincadeiras, chegou a hora do lanche. Que delícia!
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
Jogo 7: Troca letras
Meta do jogo:
Ganha o jogo quem acertar a maior quantidade de palavras formadas a partir da troca de letra.
Jogadores:
2, 3 ou 4 grupos
Componentes:
- Um quadro de pregas
- 20 fichas com figuras (10 pares de figuras cujas palavras são semelhantes, com diferença apenas em relação a uma das letras)
- Fichas com as letras
Regras:
- São formados 2, 3 ou 4 grupos e decide-se qual grupo iniciará o jogo.
- O desafiador (professor) coloca, no quadro de pregas, 5 fichas de figuras e, ao lado, forma, com as fichas das letras, as palavras correspondentes a essas figuras e deixa na mesa as demais fichas de letras.
- Coloca, em cima de uma das fichas, outra ficha com uma figura cuja palavra é muito semelhante à palavra representada pela figura que primeiramente foi colocada (por exemplo, se, antes, tinha a ficha da figura pato, coloca-se a ficha que tem a figura do rato).
- Faz o desafio ao grupo que estiver na vez de jogar: “Que letra devo trocar para que a palavra PATO vire RATO?”
- O grupo escolhe a letra e a coloca no lugar certo, em cima da letra que considera que precisaria ser modificada para formar a nova palavra.
- Se o grupo acertar, ganha cinco pontos e a professora prossegue com a equipe seguinte.
- O jogo termina quando o desafiador (professor) fizer 8, 9 ou 10 substituições (desafios): 4 grupos, são feitos dois desafios; 3 grupos, são feitos três desafios; e 2 grupos, são feitos cinco desafios.
www.plataformadoletramento.org.br/
OS ALUNOS MONTAM PALAVRAS EM SUAS MESAS DE FORMA INDEPENDENTE DEPOIS DA ATIVIDADE REALIZADA NO GRUPÃO
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